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          教務工作
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          浙江省人民政府關于進一步做好高考綜合改革試點工作的通知
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            各市、縣(市、區)人民政府,省政府直屬各單位:

            為進一步深化高考綜合改革,根據全國和全省教育大會精神,對標建設“重要窗口”新目標新定位,經省委常委會會議、省政府常務會議審議通過,現就進一步做好我省高考綜合改革試點工作通知如下:

            一、堅持高考綜合改革方向不動搖

            根據黨中央、國務院的決策部署,我省于2014年啟動高考綜合改革試點。5年多來,我省從有利于促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發,全面推進高考綜合改革試點,初步構建了更加公平公正、科學高效和豐富多樣的高考招生制度,順利完成三輪高考招生錄取,取得了階段性成果。

            當前,我省高考綜合改革在系統性和協同性、條件保障和能力建設等方面還有待進一步加強。對此,要堅持深化改革,努力實現積極推進和穩妥推進相統一、問題導向和效果導向相統一、促進公平和提升效率相統一。堅持立德樹人,切實做到以生為本,把促進學生健康成長作為改革的出發點和落腳點。堅持協同推進,加強組織保障,進一步強化高校招生端的牽引作用、中學端的推動作用、社會端的助力作用,凝聚學生、家長、教師和社會的思想共識,為高考綜合改革營造良好的環境和氛圍。

            二、完善改革試點方案的具體措施

            (一)高中學考按年級定時定科統一安排,同一年級統一科目統一時間開考,從2020年入學的高一學生開始實施。

            (二)外語和選考科目成績從2年有效改為當年有效,從2021年1月考試起實施。

            (三)選考科目等級賦分的分差由3分改為1分,從2022年1月選考起實施。

            (四)錄取分段由三段改為兩段,從2021年招生錄取起實施。

            (五)語文、數學和外語使用全國統一命題試卷,從2023年起實施。

            (六)職業技能操作考試作為合格性考試,由省統一標準、市縣組織,考試合格作為報考條件,職業技能理論知識考試仍全省統一組織,從2022年招生錄取起實施。

            三、強化組織領導和條件保障

            (一)加強組織領導。落實地方黨委、政府對高考綜合改革的屬地責任和主要負責人第一責任人職責,切實加強組織領導,統籌協調相關改革和保障措施的落實。各相關單位要切實履行職責,加強協調配合,形成改革合力,確保各項改革舉措落實到位。進一步強化底線思維,加強風險防控,不斷提高問題預警、響應與化解能力。

            (二)凝聚思想共識。大力宣傳深化高考綜合改革的重要意義。分級分層分類開展培訓,引導廣大高中學校校長、教師加快轉變教育理念,積極投身高考改革。建立健全符合教育規律的評價機制,糾正單純以升學率評價教育、學校和教師的片面教育觀、人才觀、質量觀、政績觀。

            (三)強化條件保障。在現有中小學教職工編制總量內,適度增加普通高中的附加編制數量,用于配置普通高中專任教師。充分考慮高考綜合改革后高中教師工作量變化的實際,在績效工資及年度考核獎分配時充分體現績效和激勵因素,向工作量增加較多的教師傾斜。提高普通高中學校生均公用經費,加快學科教室、創新實驗室等教學場地建設。加強考試招生工作隊伍專業化建設,建立入闈命題(制卷)專業人員工作保障機制,加快命題基地建設,提升命題和考試質量。

            本通知自公布之日起施行?!墩憬∪嗣裾P于印發浙江省深化高??荚囌猩贫染C合改革試點方案的通知》(浙政發〔2014〕37號)、《浙江省人民政府關于進一步深化高考綜合改革試點的若干意見》(浙政發〔2017〕45號)有關規定與本通知不一致的,適用本通知的規定。

            浙江省人民政府

            2020年6月18日

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